朱建新董事長在人文系調研時指出:“人文與社會科學系堅持‘製度化⛹🏿、規範化🏃、人性化’的辦系方針👩🏿🦱,立足教學、整章建製,不斷完善‘青年教師導師製’和討論課製度🦩,使其充分發揮輻射作用🔟🤹🏿,新實施的‘周報製’充分調動了教師的工作積極性,該系在教學和管理建設上為全院樹立了典範”! 為全面介紹人文與社會科學系教學🧎♂️➡️、管理建設經驗,學院在
人文系主任
一、建立健全系教學質量監控體系🧑🎨,註重過程管理
人文系從日常教學管理入手👝,逐步建立健全以檢查、聽課、座談🐳、反饋為手段的質量監控體系,確立教學質量責任製👩🏻✈️,即系主任為本系教學質量第一責任人🪪,各專業👩🏻🔧、教研室主任為本專業、教研室第一責任人。該措施旨在保證每一個教學環節的落實,並將每次的檢查結果
二、深化課程建設⛵️,大力推進教學改革
該系歷來註重加強課程建設與教學改革,根據學生的自身能力和素質要求,將學生職業能力發展與內在素質有機結合📲。各教研室積極利用周五開展業務探討,在此基礎上,開展教學方法的探索及改革。各教研室結合自身特點開展各具特色的教研活動,教學效果提升顯著。如社會工作專業更加註重采用案例式教學,學生溝通技能明顯提高。該專業學生的實習匯報材料翔實豐富🧎♀️,成為教學成效的有力證明🧑🏿💻;藝術專業結合老教授6️⃣、老專家的特長和當今最時尚最前沿的設計理念(如藝術專業的
三、完善製度體系,規範管理,註重實效
“系務會製度”在人文系的實施已逾六年👵🏻,實踐證明🌟,該製度確保了決策透明、辦事公正🧔♀️,充分發揮了集體智慧🔮,提高了辦事效率。系務會成員由系領導和各專業主任、教研室主任組成,有時還擴大到工會小組長🧑🏿🍳,一般每周召開一次,對系裏重大問題進行研討❤️,作出決策𓀓,並在教師大會上通報。凡遇重要問題堅持集體討論🚴,議而決、決而行✌🏻,做到明確分工、分頭落實,事後及時檢查和總結。系領導班子作決策時註重遵循高職教學規律,體現前瞻性、創造性👊🏻、實效性和主動性🪆。本學期開始實施的“工作周報製”😐,將全系的管理工作更加精細化👦🏿、規範化👨👩👧👦。周報製要求各專業和學生口將每周工作情況及各項成效按德、能🧑🏻🦽、勤、績等幾個方面詳細記錄,及時在系公示欄公布🥦。這一做法為全系教職工的年終考核提供了可靠、翔實的依據🚍🪴,同時大大強化了教師和輔導員的崗位意識👩🏿🔧、責任意識和公益意識,使大家的工作態度由過去的“推著轉”變成現在的“爭著幹”;工作標準由過去的“幹過活”變成現在的“幹好活”,全系上下形成了奮發向上、求真務實的良好氛圍👨🏿🦲。學生工作也立足於探索和創新🧑🏻🦰,堅持“一切為了學生”的理念,及時了解學生的思想動態,重視學生心理健康🦻,與任課教師共同形成合力🫒,培養專業素質過硬、心理素質良好的高技能人才。
四5️⃣、尊重教師,理解教師,堅持“人性化管理”理念
人性化管理的基礎是人文環境的建立。人文系在
五、以導師製和說課製為抓手📏🧚🏻♀️,搭建青年教師成長的平臺
人文系的“青年教師導師製”和以青年教師為主體的“說課製”🍒,幫助青年教師提升教學能力和業務水平,加強對他們的師德培養,提高教書育人的質量🎞,堅定地走出了一條具有人文系特色的師資隊伍建設之路。為保證青年教師導師製和討論課製度能達到預期目的,該系將這兩項製度作為每個學期的工作重點🎅🏿,製定配套政策,將這一工作納入年終考核🕘。同時不斷對製度進行調整和改革,如說課製每年邀請一位優秀的外籍教師或外聘教師上公開課🧝🏿♀️,
人文系追求優質管理🤷🏻♂️🔒、探求教學和管理建設創新的實踐和成效,為進一步推進教學改革🚵🏻♂️、學生管理、師資隊伍建設提供了強大動力,為全院樹立了典範,為提升學院辦學水平、深化內涵建設、提高教學質量註入了新的活力。