朱建新董事長在人文系調研時指出🐈⬛：“人文與社會科學系堅持‘製度化🙅🏽♀️、規範化、人性化’的辦系方針👩🏼🦰🗓，立足教學、整章建製，不斷完善‘青年教師導師製’和討論課製度，使其充分發揮輻射作用🏺，新實施的‘周報製’充分調動了教師的工作積極性🤷🏽，該系在教學和管理建設上為全院樹立了典範”! 為全面介紹人文與社會科學系教學、管理建設經驗，學院在
人文系主任
一、建立健全系教學質量監控體系，註重過程管理
人文系從日常教學管理入手🤾🏻♀️，逐步建立健全以檢查、聽課、座談😍、反饋為手段的質量監控體系，確立教學質量責任製，即系主任為本系教學質量第一責任人，各專業👩🏽🎨🌋、教研室主任為本專業🕟、教研室第一責任人😽🤜🏻。該措施旨在保證每一個教學環節的落實❇️，並將每次的檢查結果
二🗒、深化課程建設，大力推進教學改革
該系歷來註重加強課程建設與教學改革🏌️♂️，根據學生的自身能力和素質要求，將學生職業能力發展與內在素質有機結合。各教研室積極利用周五開展業務探討，在此基礎上，開展教學方法的探索及改革。各教研室結合自身特點開展各具特色的教研活動，教學效果提升顯著。如社會工作專業更加註重采用案例式教學👰🏿🏄🏿♂️，學生溝通技能明顯提高。該專業學生的實習匯報材料翔實豐富，成為教學成效的有力證明；藝術專業結合老教授、老專家的特長和當今最時尚最前沿的設計理念（如藝術專業的
三✬、完善製度體系👳🏿，規範管理，註重實效
“系務會製度”在人文系的實施已逾六年，實踐證明，該製度確保了決策透明、辦事公正，充分發揮了集體智慧，提高了辦事效率🧍🏻♂️。系務會成員由系領導和各專業主任、教研室主任組成，有時還擴大到工會小組長，一般每周召開一次🌦，對系裏重大問題進行研討🥵🦹♂️，作出決策，並在教師大會上通報。凡遇重要問題堅持集體討論🗼，議而決、決而行🙋🏼，做到明確分工🛢、分頭落實👩🏻🍳，事後及時檢查和總結🦻🏻。系領導班子作決策時註重遵循高職教學規律👩🍳，體現前瞻性🤥、創造性、實效性和主動性。本學期開始實施的“工作周報製”，將全系的管理工作更加精細化、規範化。周報製要求各專業和學生口將每周工作情況及各項成效按德、能🥇、勤、績等幾個方面詳細記錄🔕，及時在系公示欄公布。這一做法為全系教職工的年終考核提供了可靠、翔實的依據，同時大大強化了教師和輔導員的崗位意識🐭7️⃣、責任意識和公益意識，使大家的工作態度由過去的“推著轉”變成現在的“爭著幹”；工作標準由過去的“幹過活”變成現在的“幹好活”，全系上下形成了奮發向上、求真務實的良好氛圍🦘。學生工作也立足於探索和創新，堅持“一切為了學生”的理念🎖🧑🏽🦰，及時了解學生的思想動態🙎♀️，重視學生心理健康👨🏽🏭，與任課教師共同形成合力，培養專業素質過硬👩🚀、心理素質良好的高技能人才。
四👴🏼、尊重教師💩，理解教師，堅持“人性化管理”理念
人性化管理的基礎是人文環境的建立🧙🏿♂️。人文系在
五、以導師製和說課製為抓手，搭建青年教師成長的平臺
人文系的“青年教師導師製”和以青年教師為主體的“說課製”，幫助青年教師提升教學能力和業務水平⚄，加強對他們的師德培養，提高教書育人的質量，堅定地走出了一條具有人文系特色的師資隊伍建設之路。為保證青年教師導師製和討論課製度能達到預期目的👲🏻，該系將這兩項製度作為每個學期的工作重點，製定配套政策🔥，將這一工作納入年終考核。同時不斷對製度進行調整和改革♎️，如說課製每年邀請一位優秀的外籍教師或外聘教師上公開課，
人文系追求優質管理🎦、探求教學和管理建設創新的實踐和成效，為進一步推進教學改革、學生管理、師資隊伍建設提供了強大動力💂🏿♂️，為全院樹立了典範，為提升學院辦學水平、深化內涵建設、提高教學質量註入了新的活力🦦。